Guía docente de Genética, Genómica y Mejora Vegetal (M58/56/1/85)

Genética y Mejora genética vegetal. Variación genética en plantas. Métodos clásicos de mejora genética:
selección, heterosis, hibridación intraespecífica e interespecífica. Genómica y su aplicación a la Mejora
genética vegetal. Genómica estructural: aproximaciones a la determinación de la secuencia de un genoma.
Genómica funcional: Genética directa y Genética inversa. Genómica comparada: evolución de los genomas y
aplicaciones de la Genómica de especies modelo a la Mejora genética de especies cultivadas. Mejora asistida
por marcadores moleculares. Determinismo sexual en plantas. Detección precoz del sexo en vegetales:
marcadores moleculares relacionados con el determinismo sexual. Nuevas técnicas de diagnóstico genético
aplicadas a la mejora de especies vegetales.

Haber cursado asignaturas básicas de Genética General 

El alumno sabrá/comprenderá:
1. Las principales técnicas clásicas de Mejora Genética y las herramientas para llevarlas a cabo
2. Los principios básicos de las técnicas moleculares y su aplicación en la Mejora
3. Interpretar datos moleculares en relación a estudios de Mejora Genética y su uso como nuevas
herramientas de aplicación
El alumno será capaz de:
1. Analizar la variabilidad genética
2. Realizar estudios de Genómica y Filogenéticos basados en marcadores moleculares
3. Llevar a cabo un proceso de Mejora Genética en un caso concreto

Tema 1. Genética y Mejora genética vegetal.
• Tema 2. Variación genética en plantas, base de la evolución y mejora de las especies.
• Tema 3. Métodos clásicos de mejora genética: selección, heterosis, hibridación intraespecífica e
interespecífica.
• Tema 4. Genómica y su aplicación a la Mejora genética vegetal.
• Tema 5. Genómica estructural: aproximaciones a la determinación de la secuencia de un genoma.
• Tema 6. Genómica funcional: Identificación y caracterización de genes mediante Genética directa y
Genética inversa.
• Tema 7. Genómica comparada: Sintenia y colinearidad, evolución de los genomas
• Tema 8. Genómica comparada: de especies modelo a la mejora genética de especies cultivadas.
• Tema 9. Mejora asistida por marcadores moleculares.
• Tema 10. Nuevas técnicas de diagnóstico genético aplicadas a la mejora de especies vegetales

Seminarios/Talleres
• Evolución del tamaño de los genoma y la paradoja del valor C
• EL diagrama circular del genoma de familia Poaceae
• Problemas de Genómica y Mejora Vegetal
Prácticas de Laboratorio
Práctica 1. Análisis genético molecular de la variabilidad en poblaciones naturales y cultivadas
Práctica 2. Marcadores moleculares aplicados a la mejora de plantas
Práctica 3. Práctica de Biocomputación: Análisis de genes y genomas

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ALLARD, R.W. 1999. Principles of Plant Breeding, (2ª ed.). John Wiley and Sons, Inc.
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NUEZ, F., CARRILLO, J.M., LOZANO, R. 2002. Genómica y Mejora Vegetal. Ediciones Mundi-Prensa

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Plant Breeding Wiley Plant Breeding - Wiley Online Library

Plant breeding | IAEA

Eucarpia - Home

 National Association of Plant Breeders (NAPB) (plantbreeding.org)

Se propone un sistema de evaluación continua en el que se valorará:
1. Adquisición de las competencias, aptitudes y conocimientos propios de la materia, mediante exámenes
de su valoración. 30%
2. Las aportaciones del alumno en:
a. Las Sesiones de Discusión en términos de ideas interesantes, dudas, y cualquier intervención que demuestre
su interés por la materia y su estudio continuado a lo largo del curso.
b. La actitud del alumno en el laboratorio durante las Prácticas de Laboratorio, su interés por aprender las
técnicas y su destreza con éstas.
c. La actitud del alumno en el aula durante las Prácticas con ordenador, su interés por aprender los
procedimientos y su destreza con éstos. 10%
3. Realización de ejercicios propuestos tanto para su resolución en clase como para su realización en horas no
presenciales. Igualmente, se valorará la capacidad del alumno para la elaboración de trabajos e informes. 30%
4. Capacidad de análisis y de síntesis de cada alumno en los actividades de búsqueda bibliográfica (análisis de
trabajos científicos, trabajos en equipo, seminarios), así como la claridad en la exposición de su trabajo. 30%

Examen teórico (60%)

Examen Práctico (40%)

Examen Teoría impartida durante las clases (60%)

Examen Práctico (40%)