Guía docente de Bases Moleculares y Celulares del Estrés Oxidativo (M38/56/1/20)

• Radicales libres. Química, tipos de radicales libres y reacciones. Radicales libres de oxígeno y de nitrógeno. Acciones biológicas y efectos tóxicos. 
• Sistemas de defensa antioxidante. Mecanismos enzimáticos y no enzimáticos. Depuradores endógenos de radicales libres. Regulación de los enzimas antioxidantes. 
• La mitocondria como principal generador de radicales libres en la célula. Aspectos básicos de la función mitocondrial. 
• Bioenergética mitocondrial 
• Muerte y reparación mitocondrial 
• Mutaciones mitocondriales 
• Control hormonal de la homeostasis mitocondrial. La melatonina 
• Mitocondria y evolución 

Ser licenciado/graduado en ciencias experimentales

El alumno sabrá/comprenderá: 

La importancia de los radicales libres de oxígeno y de nitrógeno en Biomedicina; sus funciones fisiológicas y su participación en procesos degenerativos.

El alumno será capaz de:

Identificar cuáles son los radicales libres principales para el organismo humano y animal. Cómo se generan, cómo se regulan, cuál es la capacidad del sistema endógeno de defensa antioxidante. El concepto de estado redox y equilibrio redox. Métodos utilizados para la determinación en tejidos y fluidos corporales de dichos radicales libres. La relación de los radicales libres con la disfunción mitocondrial y el estado de enfermedad. Opciones terapéuticas para contrarrestar el exceso de radicales libres

1.-Radicales libres. Química, tipos de radicales libres y reacciones. Radicales libres de oxígeno y de nitrógeno. Especies reactivas no radicalares. Acciones biológicas y efectos tóxicos. Marcadores de estrés oxidativo.

2.-Sistemas de defensa antioxidante. Mecanismos enzimáticos y no enzimáticos. Depuradores endógenos de radicales libres. Regulación de los enzimas antioxidantes. Patologías derivadas del estrés oxidativo.

3.-La mitocondria como principal generador de radicales libres en la célula. Aspectos básicos de la función mitocondrial. 

4.-Bioenergética mitocondrial. Control hormonal de la homeostasis mitocondrial. La melatonina

5.-Mutaciones mitocondriales. Muerte y reparación mitocondriales.

6.-Mitocondria y evolución 

7.-La melatonina como principal antioxidante endógeno. Aspectos filogenéticos de la función de la melatonina. Regulación de la homeostasis mitocondrial por la melatonina. 

8.-Los radicales libres y las teorías del envejecimiento. Señalización redox y activación de genes

9.-Patologías y disfunción mitocondrial: nuestra experiencia como investigadores.

Temas de discusión trabajos científicos:

-Envejecimiento, fragilidad y sarcopenia

-Disfunción mitocondrial: ¿precede a la neurodegeneración?

-El inflamasoma

-Melatonina y cáncer

-Melatonina y mitocondria: implicaciones fisiológicas

-Enfermedades mitocondriales: mecanismos patológicos y terapias emergentes.

• Acuña-Castroviejo D, López LC, Escames G, López A, García JA, Reiter RJ. Melatonin-mitochondria interplay in health and disease. Curr Top Med Chem 2011;11:221-240.
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• Emmanuele V, López LC, Berardo A, Naini A, Tadesse S, Wen B, D'Agostino E, Solomon M, DiMauro S, Quinzii C, Hirano M. Heterogeneity of coenzyme Q10 deficiency: patient study and literature review. Arch Neurol. 2012; 69(8):978-83. 
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- Reactive Oxygen Species (ROS), Nanoparticles, and Endoplasmic Reticulum (ER) Stress-Induced Cell Death Mechanisms. Ed.: Loftly H Madkour. Academic Press, ISBN: 9780128224816

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https://www.nia.nih.gov/research/dab/interventions-testing-program-itp/frequently-asked-questions-about-itp

http://www.bioblast.at/index.php/MitoEAGLE

La evaluación se hará en base a los siguientes criterios:

1) Asistencia a clase y respuesta a preguntas: 10%

2) Evaluación mediante examen de los conocimientos y/o habilidades adquiridas: 20% 

3) Realización de un trabajo complementario con exposición del mismo: 70%

1) Realización de un trabajo complementario con exposición del mismo: 70%

2) Evaluación mediante examen de los conocimientos y/o habilidades adquiridas: 30%

Examen teórico de los contenidos del curso, que valdrá el 100% de la nota final

En el caso de que el alumno haya asistido a clase y haya respondido a las preguntas, se contabilizará hasta el 10% correspondiente en la evaluación extraordinaria y única final, reduciendo la evaluación mediante examen de los conocimientos y/o habilidades adquiridas: al 20% en el primer caso, y al 90% en el segundo caso.